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07 Blog Juli 2008
Delegation aus La Rochef. in Hildesheim
Lutz Rauch
E-Journal-Newsletter März/08

Dieser E-Journal-Newsletter (März/08) hat drei Themen:

A. WIE AKTUALISIERT MAN DEN BESITZER-/KONTAKTINFORMATION?

B. DAS NEUE eJournal 2.0 version MIT NEUEN FÄHIGKEITEN

C. LIVE ONLINE eJournal HELPDESK AM DIENSTAG, DEN 18. MÄRZ UM 19.00 Uhr Mitteleuropäische Zeit (MEZ) im Live Online –Raum der E-Journale)
Newsletter März 08 (.doc) Newsletter März 08 (.doc)
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Newsletter März 08 (.rtf) Newsletter März 08 (.rtf)
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A. WIE AKTUALISIERT MAN DEN BESITZER-/KONTAKTINFORMATION?
Es gibt die Information –Seite in Ihrem e-Journal, wo man Kontaktinformation über die Person/Schule/Institution erstellen kann, die für die Inhalte Ihres E-Journals zuständig ist. Diese Information möchten wir aktualisieren, so dass jedes E-Journal die richtige Kontaktinformation hat.

Überprüfen Sie ihr eigenes e-Journals und teilen Sie uns mit, wenn die Kontaktinformation Ihres E-Journals aktualisiert werden muss. Schicken Sie bitte uns an info@euneos.fi  die folgenden Auskünfte über den Besitzer des E-Journals:

- Webadresse Ihres eJournals (z.B. http://ejournal.eduprojects.net/inari01)
- Name der Schule /Institution (einschließlich den Namen der verantwortlichen Person)
- Was für eine Schule/Institution:
- Webseite:
- E-Mail:
- Addresse:
- Telefon:
- Andere Kontaktinformation:
B. BEACHTEN SIE: eJournal WIRD KONTINUIERLICH WEITERENTWICKELT
eJournale existieren jetzt in ZWEI verschiedenen Versionen:
1. Grundversion mit guten alten Eigenschaften, die Sie wahrscheinlich schon kennen (Ihr existierenedes eJournal). Sie können Ihr E-Journal auch in Zukunft weiter benutzen, wie sie es früher benutzt haben.
2. Neues Multimedia E-Journal 2.0 -Version mit folgenden fortschrittlichen Eigenschaften:

2A: das private sichere, in Artikeln EINGEBETTETE VIDEO (eJTube), situiert auf einem sicheren E-Journal-Server.Sie können Videos in Ihre Artikel einfach anfügen. Sie laden Videoclips in die Medienbibliothek Ihres E-Journals hoch. Sie werden automatisch in Flash konvertiert. Die Konvertierung wird ein wenig Zeit in der Medienbibliothek nehmen, aber inzwischen können Sie mit anderen Programmen ihres Computers arbeiten.
Danach können Sie das Video in Ihren Artikel hinzufügen. Videos kann man auch innerhalb des E-Journals verteilen, so dass nur die von Ihnen gewählten Benutzer Ihres E-Journals sie sehen können.
Bitte benutzen Sie die Medienbibliothek Ihres eigenen E-Journals und Sie haben selbst die völlige Kontrolle der Videos. Die Arbeit mit Videoclips kann nicht leichter oder sicherer werden : - ))))!
2B: Live Online –Raum der E-Journale ermöglicht interaktives  Webconferencing. Sie können Webinare (Online-Seminare), e-Learning –Klassenzimmer und Projektsitzungen veranstalten, und Sie haben alle wichtigen Web-Anwendungen verfügbar. In Echtzeitsitzungen können Sie mit ihren internationalen Partnern sowohl kommunizieren und informieren als auch präsentieren, zusammen surfen und produzieren. In vereinzelten Live Online –Räumen können Sie auch Sub-Gruppen bilden und Team-Arbeit durchführen.
2C:  Privates Chat-Channel in jedem E-Journal – mit einer zusätzlichen Möglichkeit zwischen verschiedenen E-Journalen Channel verteilen
2D: Projekt-Hilfe: Fastwrite-Fragebögen zur Beschleunigung des Schreibens von Ausätzen in Fremdsprachen, Fastwrite-Fragebögen zur Online-Evaluation, Projektmodelle und Handbücher für e-journalistische Aktivitäten.
C.   LIVE ONLINE E-Journal HELP DESK
C.   Über LIVE ONLINE E-Journal HELP DESK werden Sie als Hauptredakteur eines E-Journals informiert. In Echtzeitsitzungen kriegen Sie mehr Information über die E-Journale und können Fragen nach dem didaktischen Gebrauch der E-Journale stellen.
Um dort mitzumachen
- loggen Sie in Ihr E-Journal  ein -> klicken Sie “Live Online” auf der Navigationsleiste des E-Journals an. Das Einloggen in den Live Online –Raum läuft danach ohne Schwierigkeiten, denn es ist ein sicherer automatischer Vorgang, den sie nur beim ersten Besuch akzeptieren müssen.
In einer Echtzeitsitzung teilzunehmen ist einfacher als E-Mails schicken oder im Internet surfen. Schicken Se bitte eine Mail an mail@euneos.fi, um über die Termine von HELP DESK informiert zu werden.
Mail an info@euneos.fi Mail an info@euneos.fi
Schicken Sie bitte Ihre Rückmeldung ab!
P.S.
-  Wenn Sie keine aktive Benutzerin/kein aktiver Benutzer eines E-Journals sind, ist das hier eine Möglichkeit mit dem Gebrauch des E-Journals wieder anfangen : - )! Kostenlos bedeutet ja, dass man die finanziellen Hindernisse beseitigt.
- Bitte erwähnen Sie bei der Rückmeldung immer die Webadresse Ihres E-Journals.


Graphik in Originalgröße anzeigen.
Möchten Sie Ihr Projekt im E-Journal machen? Das kostet Sie nicht. In http://daf.eduprojects.net klicken Sie auf Kontakt und füllen Sie den Fragebogen aus. Wenn Sie danach auf "Senden" klicken, wird Ihnen automatisch ein neues E-Journal für Ihre nicht-gewerblichen Zwecke freigemacht. Das E-Journal können Sie ohne Kosten für Ihr eigenes Projekt benutzen.
Diese Möglichkeit betrifft keine Comenius -Projekte u.dgl., wo finanzielle Unterstützung zur Verfügung steht. Für alle Inhalte Ihres E-Journals sind Sie selbst rechtlich zuständig.
Möchten Sie Ihren Text wirklich sehr schnell schreiben? Interaktive Fragebogen zum Schnellschreiben können Ihnen helfen, Aufsätze, Artikeln, Essays, Evaluationen zu schreiben - Sie bestimmen das! Schnellschreiben ist abrufbar auf Englisch und Deutsch. Probieren Sie das in Ihrem E-Journal aus!
E-Journale benutzt man im Unterricht in vielen Ländern und in vielen Sprachen.  Alle großen internationalen Sprachen sind vertreten. Auf Deutsch erscheinen auch eine Menge E-Journale von Dafnord, der Gemeinschaft der fremdsprachlichen Deutschlehre
Zu diesem Artikel werden gute Beispiele vom Gebrauch der deutschsprachigen E-Journale verlinkt, so dass man schnell ein interessantes Beispiel besichtigen kann und vielleicht Anregungen für den eigenen computermedialen Unterricht bekommt.
Preis in E-Twinning
Loredana Vertuani aus Italien und ihre Deutschkollegin Kirsti Lähteenmäki aus Finnland hatten den 2. Platz im europäischen eTwinning-Projekt 2007. Das Projekt "Wir, die Jugendlichen von heute" , mit dem sie sich ausgezeichnet haben, wurde im E-Journal Deledda verwirklicht. Herzlichen Glückwunsch :-)!
Goleo - das WM-Maskottchen auf Tour Goleo - das WM-Maskottchen auf Tour
Patrizia Tirel und das Goethe-Institut Mailand arbeiten zusammen, um die Message der Freundschaft im Sport und der deutschprachigen Kommunikation im Internet weiterzuführen.
Comenius -Projekt in Ungarn Comenius -Projekt in Ungarn
Lakos Gàbor aus Ungarn arbeitet mit seinen Kollegen aus verschiedenen Ländern in diesem E-Journal zusammen.
DaF Budapest DaF Budapest
In ihrem E-Journal "DaF Budapest" ist Zsóka Makkos aus Ungarn aktiv.
Internetprojekte Light in Dänemark Internetprojekte Light in Dänemark
Susanne Hviids Schule in Dänemark ist eine Schule nur für 10.Klässler, - das heisst: Die SchülerInnen sind nur 1 Jahre bei uns in der Schule. Deshalb arbeiten wir sehr gern mit autentische Texte aus dem Internet, - mit E-Mailprojekte durch "Das Bild der Anderen" und mit E-Journal als Tool für die Zusammenarbeit mit anderen.
DaF Fortbildung DaF Fortbildung
72 finnische Deutschlehrer werden via dieses E-Journal über DaF-Fortbildungen informiert. Sie sind auch Benutzer des E-Journals und können auch selbst über ihre Aktivitäten und Ereignisse informieren.
Im Baltikum - auf Deutsch Im Baltikum - auf Deutsch
Patrizia Tirel ist als Fortbilderin des E-Journalismus in diesem E-Journal tätig. Sie arbeitet mit dem Goethe-Institut Riga zusammen. Jugendliche der deutschen Minderheit im Baltikum berichten über  Musik und über allerlei aktuelle und interessante Themen.
Klassenprojektwettbewerb in Norwegen Klassenprojektwettbewerb in Norwegen
Die Deutschgruppe Tysk 2 an der Frogn weiterführenden Schule arbeiten seit Oktober mit einem e-Journal. Unser Ziel ist es, die deutsche Sprache im Unterricht zu praktizieren und gleichzeitig Kontakte zu anderen Schülern in Europa zu bekommen, die auch Deutsch lernen. Ausserdem arbeitet eine Gruppe deutscher Schüler an dem Projekt mit. Diese Schüler werden die norwegischen Schüler voraussichtlich im März 2007 besuchen. Die deutschen Schüler schreiben auf Englisch während die anderen Schüler in Deutsch schreiben. Damit praktizieren alle 4 Schülergruppen eine Fremdsprache. Die Lehrer hatten vor Projektbeginn gar keine oder nur geringe Erfahrung mit dem Tool e-Journal. Allen Schülern und Lehrern macht die Arbeit im e-Journal viel Spass.
Sekundarstufe 1 macht Artikel im Internet Sekundarstufe 1 macht Artikel im Internet
In dem E-Journal von Antti Piiroinen aus Finnland arbeiten SchuelerInnen der Gesamtschule Mankkaa (Espoo, Finnland) mit ihren Partnerschulen im Ausland zusammen.
E-Journalismus und PISA-Schulennetzwerk E-Journalismus und PISA-Schulennetzwerk
Leila Westman ist eine Deutsch- und Russischlehrerin der Sekundarstufe 2 in Kouvola Ostfinnland. Sie arbeitet auch aktiv im Netzwerk der PISA-Schulen in Finnland.
Multikulturelle Gesellschaft Multikulturelle Gesellschaft
DeutschlehrerInnen aus Finnland, Polen, Serbien-Montenegro und Ungarn sind  miteinander in multikultureller Zusammenarbeit.
Deutsch am Computer in Finnland Deutsch am Computer in Finnland
Kaija Vuorinen, die Deutschlehrerin der Sekundarstufe 2 in Mäntsälä Finnland, arbeitet mit seinen Schülern am Computer.
Deutsche Spuren - virtuell und unter 4 Augen Deutsche Spuren - virtuell und unter 4 Augen
Saara Peutere-Heikka aus Jämsänkoski Finnland arbeitet mit ausländischen Kollegen im E-Journal, um virtuelle Zusammenarbeit im E-Journal mit einer echten Klassenreise zu ergänzen.
Sekundarstufe 2 in Lappland Sekundarstufe 2 in Lappland
Teija Tuominen mit seinen Deutschschülern arbeitet in Rovaniemi, Lappland, dem nördlichen Teil von Finnland. Lappland-Exotik kann man nicht vermeiden ;-).
Zusammenarbeit Deutschland-Finnland Zusammenarbeit Deutschland-Finnland
Anna Airikkala benutzt das E-Journal in Zusammenarbeit ihrer Schüler mit deutschen Kollegen und Schülern. Es geht also um kombiniertes muttersprachliches und fremdsprachliches Lernen.
Portfolio als Forschungsobjekt Portfolio als Forschungsobjekt
Johanna Valokaris E-Journal in Espoo Finnland bedient sich als eine e-Lernumwelt für finnische und polnische Schüler, die an einem Deutsch-Portfolio Projekt teilnehmen.
Zur Förderung von Schreib-und Lesefertigkeiten Zur Förderung von Schreib-und Lesefertigkeiten
Ilpo Halonen arbeitet hier mit seinen Schülern aus Sekundarstufe 2 Vihti. Die Benutzung von interaktiven Fragebögen als Hilfe des Schreibens wird vorgestellt.
Multimedial in Zusammenarbeit Frankreich-Polen Multimedial in Zusammenarbeit Frankreich-Polen
Marzena Zylinska aus Polen und Dominique Lafarque aus Frankreich führten das Gedichte-Projekt 2004 in diesem e-Journal durch. 2005 war das film-Projekt an der Reihe. Das Projekt wurde von der eLearning der EU ausgezeichnet. Das Werbung-Projekt war im Jahr 2006 an der Reihe.
Israelische Schüler in Zusammenarbeit Israelische Schüler in Zusammenarbeit
Das E-Journal daf 24 ist das meist besuchte E-Journal, mit über 200 000 Besuchern im Januar 2006. In ihren Artikeln erzählen israelische Schüler z.B. von ihrer Klassenreise in Europa. Man kann lesen, was israelische Schüler heute von ihrem Besuch im KZ-Lager berichten.
Eine Schatzkammer von Unterrichtsideen aus Italien Eine Schatzkammer von Unterrichtsideen aus Italien
Patrizia Tirel arbeitet im E-Journal daf 10 mit ihren Kollegen und ihren Schülern schon seit mehreren Jahren. Ihr E-Journal ist voll von brillianten Ideen und Beispielen, wie man das E-Journal in Deutschunterricht einführen kann.
Fortbildung von Deutschlehrern mittels e-Journal Fortbildung von Deutschlehrern mittels e-Journal
Dieses E-Journal hat Patrizia Tirel ihren italienischen Lehrerkollegen für Fortbildung verfügbar gemacht.
e-Journal der Keio Universität in Japan e-Journal der Keio Universität in Japan
Die Deutsche Abteilung der Keio Universität in Japan benutzt auch das E-Journal. Für den Inhalt ist Markus Grasmück zuständig. Das E-Journal hat auch das japanische Interface, was in seiner Benutzung sehr günstig ist.
Das Bild der Anderen Das Bild der Anderen
Die Lernwelt "Das Bild der Anderen" hat ein E-Journal. Die Koordinatoren der Lernwelt haben dort miteinander kommunizeren können, mittels des internen Messaging-Systems aber auch der E-Mail. In das E-Journal wurden beide Möglichkeiten eingebaut.
Kunst in Mexiko Kunst in Mexiko
Mexiko und seine Künstler wurden im Schuljahr 2003-04 im E-Journal daf 11 vorgestell. Marzena Zylinska aus Polen und Diana Hirschfeld aus Mexiko waren dafür zuständig.
Finnisch-holländische Zusammenarbeit Finnisch-holländische Zusammenarbeit
Eeva-Liisa Nalbantoglu aus Finnland und Piet Emmen aus den Niederlanden arbeiteten zusammen. Ihre Schüler der Sekundarstufe 2 beschreiben, wie die Jugendlichen das Leben in Kleinstädten finden.
Neue Medien im Schüleraustausch Neue Medien im Schüleraustausch
Andreas Kotz aus dem Krakauer Goethe-Institut benutzt das E-Journal für  Lehrerfortbildungszwecke, meistens zum Informieren. Weil die Artikel mit dem Editorprogramm im Flug machen und veröffentlichen kann, erscheinen die erwünschten Informationen blitzschnell im Internet. Bild, Sound und Video sind auch verfügbar.
Junge Schüler können alles :-)! Junge Schüler können alles :-)!
Leila Huhta aus Espoo Finnland und Marzena Zylinska aus Polen zeigen in ihrer Zusammenarbeit, dass kleinere Schüler eigentlich alles im Internet besser können ;-). Sie probieren auch Telefongespräche und berichten über ihre Erfahrungen. Toll :-)!
Russische Kollegen lernen das Internet Russische Kollegen lernen das Internet
Alfija Nassyrowa aus Russland benutzt das E-Journal, um ihre russische DaF-Kollegen von den Möglichkeiten des Internet bewusst zu machen.
Ethische Diskussion in Serbien-Montenegro Ethische Diskussion in Serbien-Montenegro
Claudia Lichnofsky trägt Artikel bei, wo außer der unterrichtlichen Themen auch weitere kulturelle und ethische Fragen zur Diskussion vorgelegt werden.
Istanbul in Text und Bildern Istanbul in Text und Bildern
Ayse Güvenir, die Vorsitzende des türkischen Deutschlehrerverbands, macht Bekanntschaft mit dem E-Journal, und stellt Istanbul vor. Es gibt Millionen Deutschlernende in der Türkei, die gern Partnerprojekte mit anderen europäischen Ländern machen möchten. Man kann das E-Journal für diesen Gebrauch am wärmsten empfehlen. Dafnord hat wirklich gute Erfahrungen davon :-)!
Blogbuch von llpo Blogbuch von llpo
Ilpo Halonen schreibt in diesem E-Journal ins Blogbuch von Dafnord seit November 2002.
E-Journal DaF Info E-Journal DaF Info
Was ist im computermedialen Unterricht und im projektbasierten Lernen los? In diesem E-Journal gibt es Informationen über aktuelle Aktivitäten und Ereignisse der deutschen Internetszene.
Klassenprojektwettbewerb in Norwegen (.doc) Klassenprojektwettbewerb in Norwegen (.doc)
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